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아그레망

보고서 제출

한국 및 동북아시아의 현안과 지구공동과제에 대한 동영상 수업과 칼럼 수업을 수강한 후 보고서를 제출합니다.

제목 독도 [동영상] 아시아평화 > 독도영유권
작성자 이승헌 등록일 2020-09-16 조회수 11

Script-

-2014년 2월 일본 참의원 예산위원회 아베 총리발언 中-
"해외에서 일본 청소년들이 독도문제에 대해 외국인과 논쟁할 때에
역사적으로나 국제적으로 독도가 일본의 고유 영토라는 것을
명확하게 말할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다"

-2015년부터 사용된 일본의 초중고교 교과서-
"일본 고유의 영토인 독도를
한국이 불법으로 점력했다"는 내용 포함

-2016년일본 초등학생 대상 중학교 입학 모의 고사-
"독도를 불법점령하고 있는 나라를 택하라"
4지선다형 문제 보기 중 '대한민국'이 적시

일본 정부는 독도에 대한 왜곡된 사실을
일본 청소년에게 교육하고

전세계에 독도가 일본영토라는
해외 홍보활동을 강화하고 있습니다

2월 다케시마의 날 행사
3월 교과서 검정 결과 발표
4월 외교 청서 발표
7월 방위 백서 발표

한국청년들은 이에 맞서
독도에 대한 역사와 진실을
전세계에 적극적으로 알려야 합니다

어떻게 독도와 한국을
세계인에게 알릴 수 있을까요?

거인의 어깨 위에 오르면
더 큰 세상을 바라볼 수 있듯이
외교부의 대사님과 방법을 찾아볼까요?

Q. 대사님은 네덜란드에서
외교관으로 활동하셨는데
어떻게 한국 홍보를 시작하셨나요?

저는 네덜란드 학생들이 한국에 대해
어떻게 배우고 있을지 무척 궁금했습니다

하지만 네덜란드 초등학교 교과서를 본 순간
큰 충격을 받았습니다

교과서에 한국에 대한 내용은
수산시장에 생선이 진열되어 있는 사진 한 장

"한국은 바다를 면하고 있어 수산업이 중요하고
값싼 임금으로 손질된 생선이 판매된다"는
사진을 설명하는 문구 두 줄 뿐이었습니다

중국 12쪽
일본 4쪽
한국 단 2줄

현재 우리 나라의 국제적 위상에 비해
턱 없이 적은 분량과 그 내용을 보니
외교관으로써 마음이 무거웠습니다

그래서 저는 교과서에 실린
한국관련 내용을 수정하는 일을 통해
네덜란드 국민에게 한국을
올바르게 알리기로 결심했습니다

Q. 대사님, 이미 집필된
교과서의 내용을 바꾸는 것은
아주 어려운 일인데,
어떻게 출판사를 설득했나요?

네, 쉽지 않지요.
한국에 대한 내용이 늘어난 만큼
다른 나라에 대한 내용을 축소해야 하거든요

저는 그들을 설득하기 위해
교과서를 언제 재발행하는지 파악해보았습니다

우리가 아무리 자료를 준비하고 설득해도
출판사에서 재발행 할 의지가 없으면 무용지물이니까요

출판사별로 교과서 발행 주기를 조사해
재발행이 가장 근접한 출판사로부터 방문했습니다

그리고 네덜란드가 한국과
어떤 인연이 있는지 조사했습니다

가장 먼저 떠오른 것은
조선시대에 한국을 방문했던
하멜

그리고 네덜란드의 한국전쟁 참전과
2002년 월드컵 거스 히딩크 감독도 떠올랐습니다

하멜의 고향인 호린험을 방문하고
히딩크 감독도 찾아갔습니다

거기서 만난 네덜란드 사람들에게
교과서에 한국관련 내용을 바꾸는 일이
네덜란드에 어떻게 도움이 되는지 설명했습니다

Q. 네덜란드 교과서에 한국을 소개하는 일이
한국이 아닌, '네덜란드'에 이익을 준다는
점을 강조한 것이 인상 깊네요.
무엇으로 네덜라늗 국민들을 설득했나요?

네덜란드를 비롯한 유럽인들은
합리적이고 이성적인 측면이 강하다고 생각합니다

그래서 그들의 교과서에 한국을 소개하는 일이
네덜란드에 어떤 이점이 있을지
논리적으로 이야기해야 했습니다

첫째, 한국전쟁 이후 한국은 폐허가 되어
세계에서 가장 가난한 나라였지만

반세기만에 일궈낸 경제 발전에 대해
당시 경제지표 등 정확한 자료를 가지고 설명했습니다

가장 가난한 나라에서 세계 10대 경제대국으로 성장,
OECD에 가입한 세계 유일의 나라임을 강조했습니다

이러한 한국의 이야기는
네덜란드 학생들에게 기업가 정신, 도전, 희망을 주며

한국처럼 변화의 주인공이 될 수 있다는
꿈을 심어줄 거이라고 설명했습니다

무엇보다 한국은 60년전 한국전쟁 때 참전한
네덜란드의 희생을 잊지 않고 있으며

학생들도 네덜란드가 도와준 한국이
선진국으로 발전한 내용을 공부하게 되면

모국에 대한 자부심을
가지게 될 것임을 이야기했습니다

또한 한국이 네덜란드의 경제에
기여하고 있는 부분을 언급했습니다

네덜란드에 한국 유명 기업들이 진출하여
휴대폰, 텔레비전, 냉장고 등을 판매

이런 한국 기업으로 인해 네덜란드에
약 4만 명의 일자리가 제공되었고

한국에 대한 우호적 여론이 높아지고 있다는
사실을 강조했습니다

한국에 대한 네덜란드 국민들의 높아진 관심은
관련 출판물의 판매 증가로 이어질 것이라고 말했습니다

결국 네덜란드 최대 시장 점유율을 가진
두 개의 수험서와 중학교 지리 교과서에서

한국의 민주주의와 경제발전에 대한 내용이
추가 되었습니다

전체 120쪽의 교과서에서
무려 6쪽을 차지하게 되었습니다

제가 방문했던 호린험의 17개 학교는
한국에 대한 수업을 별도로 진행하고 있습니다

Q.
대사님은 독도, 일본군 '위안부'에 대해
왜곡하여 홍보하는 일본에 맞서
네덜란드 국민들에게
어떤 전략으로 접근하셨나요?

2014년 2월 저는 네덜란드 유력 일간지
폴크스크란트(Volkskrant)의 기자를 만나

아베 신조 일본 총리의 신사참배와
독도 영유권 주장에 대한 한국의 입장을 소개했습니다

그때 네덜란드 기자는
저를 보자마자 이것부터 질문했습니다
"독도에 대한 일본 정부의 주장을 어떻게 생각하나요?"

저는 이렇게 대답했습니다
일본은 독도에 대한 부당한 주장을
그들의 젊은 세대에게 물려주고 있습니다

네덜란드 입장에서 보면
일본정부의 독도 영유권 주장에
한국인들이 왜 극렬히 분노하는지
이해하기 힘들 수도 있습니다

한국인은 독도문제에 대해
이성보다 감정이 더 앞서는 편이고
이러한 모습이 외국 언론에
노출이 많이 되고 있으니까요

네덜란드 도시 중 아른헴과 네이메흔은
네덜란드와 독일의 국경지대에 있지만
현재 네덜란드의 영토이지요?

그런데 만약 독일 정부가
제2차 세계대전 중 아른헴과 네이메흔을
점령했다는 이유로

그 도시들을 독일 영토라고 주장한다면
네덜란드 국민들은 기분이 어떨까요?

아마도 모든 네덜란드인이
독일정부에 극렬히 항의하지 않을까요?

만약 독일 총리가 심지어 대중매체에
이 도시들을 독일 영토라고 주장한다면

모든 네덜란드인은 참을 수 없이
분노할 것입니다

그와 같이 일본 정부의 독도 관련 발표에 대해
한국인은 분노를 느끼고 있습니다

왜냐하면 일본이 제국주의 시절의
약탈과 폭압을 일삼은 과거를
반성하지 않고 있음을 뜻하기 때문입니다

일본의 바람대로 왜곡된 과거사와
일본의 독도영유권 주장을 전세계 교과서에 담는다면

언젠가 과거의 진실은 사라지고
오히려 일본의 제국주의가
다음 세대에게 대물림 되지 않을까요?

이 말을 듣고 네덜란드 기자는
한국의 상황을 쉽게 이해한 것 같았습니다

기자는 저에게 또 한가지 질문을 했습니다
"한국인은 왜 일본인의 야스쿠니 신사 참배에
민감하게 반응하나요?"

만약 히틀러의 무덤이 존재한다는 가정하에,
독일 총리가 히틀러 무덤을 참배한 후

네덜란드 국민들의 감정을 상하게 할 의도가
없었다고 말한다면,
이를 어떻게 받아들이시겠습니까?

네덜란드 국민들 역시
이는 결코 용납할 수 없을 것입니다

일본 지도자들이 야스쿠니 신사를 참배하는 것에 대한
한국인의 감정은 이와 유사합니다

저는 일본을 좋아하며,
일본은 한국의 중요한 파트너입니다

그러나 일본의 과거사에 대한 태도는
받아들일 수 없습니다

전쟁을 일으킨 과거사를 반성하기보다
오히려 정당화하고 미화시키고 있기 때문입니다

2012년 말 아베 총리는
그의 두 번째 총리 임기가 시작되자마자
이웃 국가들을 또다시 화나게 만들었습니다

"침략에 대한 정의는 관점에 따라 다르기에
(일본 제국주의의 침략과 식민지배에 대해 사과한)
무라야마 담화를 그대로 계승할 수는 없다”

한국은 이웃 나라 일본과
좋은 관계를 구축하고자 하지만
일본정부의 태도는 걸림돌이 되고 있습니다

네덜란드 기자와의 인터뷰 내용은
폴스크란트에 고스란히 실렸습니다

네덜란드 국민의 입장에서 독도문제를
쉽게 이해할 수 있도록 그들이 알고 있는 예시를 사용하고

네덜란드 국민들의 정서에 맞춰
독도와 한국을 알리는 홍보전략

자신의 입장에서 일방적으로 전달하는 것 대신

듣는 사람들의 배경과 정서를 이해하고
그들의 입장에서 우리가 알리고자 하는 것을
이야기 하는 것

강력하지만 일방적인 일본의 홍보전략에 맞서는
우리만의 새로운 길이 여기에 있지 않을까요?

반크 청소년과 청년 여러분!

그 분야의 전문가 못지 않은
반크 청년들의 한국 바로 알리기에 대한
노력과 열정

여러분들이
세계 친구들과 나누는 진실한 우정과 신뢰

이는 반드시 독도의 진실을 밝혀주는
큰 힘이 될 것입니다!

사이버외교사절단 반크는
세계 각국의 문화와 역사적 상황에 맞게
독도와 한국을 알려나갈 반크 청년을 찾습니다

반크 청년의 도전이
아시아 평화를 만들어나가는 한국의 미래입니다


우리나라국민이아닌 내덜란드인이 우리의 역사에 관심을 가지고있다는 것에 놀랍고

 네덜란드인이 우리역사에대하여 알고있는데 우리는 더욱자세히알아야하지 않을까라는 생각이 들었다

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